本文目录一览：
- 1、适合小学五年级的游戏有哪些
- 2、适合全班一起玩的游戏
- 3、小学生的活动游戏有哪些
- 4、小学生室内游戏有哪些
适合小学五年级的游戏有哪些
1、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则xx。猜纽扣（可用其他东西替代）——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。
2、游戏准备：指令条若干份、土电话若干个、拼音、字母等手工品若干份、黑板一块。游戏目的：让学生在游戏中巩固所学知识，训练学生语言表达能力，增强学生团结协作意识。
3、五年级上册数学游戏有哪些，如下：碰球——交代游戏要求，如两数合起来是8。师：“我的一球碰几球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则xx。
适合全班一起玩的游戏
1、班会活跃气氛的70个小游戏如下： 抢凳子：放一首音乐，当音乐停止时，找到最近的凳子坐下。 猜谜语：全班参与，老师出一个谜语让同学们猜。 谁是卧底：全班参与，老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。 狼人杀：全班参与，老师当狼人，其他人是村民，狼人要杀村民，村民要找出狼人。
2、僵尸游戏+房逃出游戏 房间中只能有一个僵尸或者一个人。是人与僵尸的对决。人类坚持时间最久的或者未遭受攻击的将得到奖励。疯狂的设计 游戏规则：（1）、小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。
3、第一组队员需在30秒内猜出工作人员所给的谜题（谜底为具体的时刻），30秒后迅速通过肢体语言向第二组队员传递自己的信息，第二组通过模仿第一组的动作将信息传给第三组，在第三组做出动作后，最后一组的一位队员在30秒内猜出所传递的信息，完成后继续下一题，重复此步骤。
小学生的活动游戏有哪些
1、石头剪刀布 剪刀、石头、布又称“猜丁壳”，这个游戏的主要目的是为了解决争议，因为三者相互制约，因此不论平局几次，总会有胜负的时候。跳皮筋 跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，流行在20世纪50至80年代。
2、捉迷藏：这是一种经典的游戏，孩子们通过躲藏起来让其他人寻找，增加了户外活动的趣味性和互动性。 跳绳：通过跳跃和不同的步伐，孩子们可以在户外进行有趣的跳绳游戏，既锻炼了身体，又提高了协调性。
3、跳绳游戏 跳绳是一种适合小学生体能活动的游戏。规则简单，孩子们可以单人跳、双人跳或者多人组合跳，既锻炼了身体协调性，又增加了孩子们之间的互动和合作。 捉迷藏游戏 捉迷藏是一种富有童趣的室内或户外游戏。孩子们通过寻找和隐藏的过程，发展了空间感知能力，并促进了团队合作的精神。
小学生室内游戏有哪些
石头剪刀布 剪刀、石头、布又称“猜丁壳”，这个游戏的主要目的是为了解决争议，因为三者相互制约，因此不论平局几次，总会有胜负的时候。跳皮筋 跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，流行在20世纪50至80年代。
赶“猪”过河 游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。
适合小学生玩的室内游戏如下：传苹果 道具：苹果一只规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。
小学生室内游戏有很多种，以下是一些常见的游戏：捉迷藏 这是小学生室内游戏中非常经典的一种。孩子们通过躲藏起来让其他人寻找，增加了团队合作和寻找的乐趣。这个游戏可以促进孩子们的团队合作能力和空间感知能力的发展。
桌游。桌游是室内活动的经典选择，适合多人玩耍。比如中国象棋、五子棋、扑克牌等，孩子们可以在游戏中培养思维、交流互动。 模型拼装。小学生对机器、汽车等的模型有一定的兴趣，可以买一些拼装模型的玩具，让孩子们自己拼装，锻炼耐心和动手能力。 童话故事。
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