本文目录一览：
- 1、4人小游戏室内坐着玩
- 2、活跃气氛的个4个人小游戏
- 3、4个小游戏
- 4、4个提高孩子情商的小游戏
4人小游戏室内坐着玩
1、每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
2、适合团队玩的室内游戏有哪些 团队合作是一种为达到既定目标，所显现出来的自愿合作和协同努力的精神，那么大家了解哪些室内游戏是适合团队玩的？ top1： 猜猜他是谁 道具：一叠空白卡片 人数：4-7人。如果有更多参与者，将他们分成人数相等的小组。 游戏过程： 事先准备4-6个相关的问题。
3、晨会游戏抢凳子。合适人数：4人以上（参与人数必须大于凳子数）游戏规则：A.主持人会提前摆好三个凳子，把至少三个选手送上台，让他们围着凳子站着。B.主持人解释游戏规则。开早会小游戏——泡泡糖游戏准备：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数。
4、室内互动有气氛小游戏 年会现场活动互动游戏，室内活跃气氛的小游戏，说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。
5、游戏4：韵律拍手（适合31个月宝宝）准备：双手 步骤：这个游戏需要两个人或一组人一起玩。一开始先拍手，保持稳定的节奏。然后改变节奏，慢拍一下，快拍一下。可以在中间加入轻拍，如拍手、拍手、轻拍，或者轻拍、轻拍、拍手。还可以尝试同时拍地板。
6、团队合作游戏室内（一） 交换名字 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
活跃气氛的个4个人小游戏
官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸。方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
脑筋急转弯也是活跃气氛的好方法。选择一些既富有创意又包含科学知识的脑筋急转弯，不仅能锻炼同事们的思维，还能在轻松愉快的氛围中学习知识。当然，答案的揭晓总是能够带来意想不到的惊喜，增进同事之间的默契。最后，可以尝试团队合作类游戏，如“谁是卧底”。
活跃气氛的个4个人小游戏有傻瓜拳、数各位好汉请抱拳、手口不007。傻瓜拳 两人同时出拳（剪刀、石头、布），如果相同，则喊他傻瓜；如甲方赢，乙方输，则甲喊你傻瓜，乙喊我傻瓜，谁喊错则为负方。此游戏好玩之处在于考你的反应速度，越喊的快，越容易出错。
4个小游戏
心脏病。方法：将一副扑克牌给桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有4个人，可编为1至4的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
本人建议开展以下4个小游戏：找朋友老师把生字卡片发到学生手中，一个学生拿着“放”字说：“我是‘放’，谁和我做朋友？”另一个拿着“学”的学生，马上站起来和“放”合在一起，说：“我是‘学’，我和‘放’组成‘放学’。
游戏名称：单手运球接力赛 游戏材料：大皮球四个、障碍物若干 游戏玩法：幼儿和家长分成若干组，每组四位家长和幼儿，幼儿和家长距离10米面对面站好。游戏开始，教师发令后，幼儿手持皮球迅速向前单手边拍球边绕障碍物前进。
你画我猜小游戏 你比划我猜，可以是任意一个词语或者成语。 情话大挑战 依次向对方输送情话，谁先破防，就要接受惩罚。 蒙眼抓迷藏 剪刀石头布，谁输了谁蒙眼抓对方，这种肢体接触的小游戏可以让感情迅速升温。 面对面 两个人面对面站着，然后用手互相推对方，谁先把对方推倒谁就赢了。
4个提高孩子情商的小游戏
信任背摔 信任背摔是年轻人在进行团队建设时的经典游戏，一个成员直立向背后倒下，团队的其他成员在他背后用手肘搭成“桥”支撑他。和孩子玩这个游戏能让他知道，不管发生什么事，粑粑麻麻总会在他身边。让孩子背对你，闭上眼睛向后倒下，相信你会及时接住他。
游戏1：我是电台小广播 玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：爸爸广播电台，孩子电台可以让孩子自己取一个名字。
团队合作的沙丁鱼沙丁鱼捉迷藏游戏强调团队协作，孩子们在游戏中学会共享目标和相互支持，这对于情商的提升至关重要。 贪吃蛇与团队精神将贪吃蛇游戏融入捉迷藏，让孩子明白团队合作的力量，每个被找到的人都成为团队的一部分，共同寻找胜利。
捉迷藏其实小编小的时候也特别喜欢玩捉迷藏这个游戏，捉迷藏这个游戏也是锻炼孩子情商特别重要的游戏。大家一定不要小看了平时跟孩子一起游戏的时间，因为这个时间其实是帮助孩子提升情商特别重要的途径和方法，所以父母不需要把孩子专门送到一些机构进行培养，只要平时跟孩子在一起交流，跟孩子玩耍就可以了。
总是拖拉疲沓、丢三落四，得要大人跟在屁股后头提醒； 做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭； 还有的孩子赏识教育过了头，孩子变得虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好，受不得一丝挫折等等。” 以上这几种都是属于孩子低情商的表现。
一，躲猫猫实际上我小的时候也尤其喜爱玩捉迷藏这个游戏，躲猫猫这个游戏也是锻练孩子情商智商尤其关键的游戏。
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