对对歌（对对歌教案）

本文目录一览：

• 1、对对歌教学反思
• 2、小学二年级作文200字:对对歌
• 3、一边多一边少下一句是什么
• 4、对对歌三秋叶对什么?

对对歌教学反思

1、《对对歌》作为语言积累工具，通过多种朗读形式，让孩子们熟读成诵，积累语言。多种朗读方式的运用，增加语言实践，提升语言运用能力。鼓励学生大胆创编，结合读写实践，引导学生在生活场景中寻找反义词，提升语言运用能力。同时，通过教师的示范，激发学生创编兴趣，提升听说读写综合能力。

2、教学反思：- 《对对歌》通过儿歌的形式，自然融入反义词学习，使孩子在游戏中轻松掌握。- 活动设计应注重幼儿的实际水平和兴趣，鼓励幼儿积极参与，培养观察和表达能力。通过这样的语言活动，幼儿不仅能在愉快的氛围中学习语言，还能在实践中提高对周围世界的认知能力，为他们的全面发展奠定基础。

3、在活动区投放图片，引导幼儿创编与各种形状有关的对对歌。教学反思：《对对歌》的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌，在儿歌中作者把一些常用的反义词穿插其中。让孩子在游戏中学到知识。通过游戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边，激发了孩子进一步学习反义词的兴趣。

4、联想弯弯的事物，感受对对歌一问一答的韵律美。 尝试将更多“弯”的物体编入对对歌， 体验创编的乐趣。 活动重难点：感受对对歌一问一答的韵律美，尝试将更多“弯”的物体编入对对歌。 活动准备： 活动前幼儿玩过“你问我答”的对歌游戏，在生活中寻找过弯弯的东西。 课件、挂图。

5、教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 中班教案 篇7 【活动目标】 在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。

小学二年级作文200字:对对歌

1、本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《对对歌》，欢迎大家踊跃投稿。 一边多，一边少，一篮疏菜一瓶油。一个大，一个小，一个苹果一粒籽。一边大，一边小，一头大象一只猫。一边多，一边少，一群绵羊一只兔。一个大，一个小一个书包一支笔。一边唱，一边跳，你来唱歌我来跳。

2、一是初入园时我总是要奶奶陪着，奶奶在时，我与小朋友玩得高高兴兴，奶奶一走，我就哭了起来，害得奶奶还受了园长的批评。二是对幼儿园的教学方法，方式我至今还留恋着。我在唱儿歌中，游戏中学习到了一些知识。汉语拼音，二十以内的加减我好像就在玩中学会的。

3、去与高山比比个 去与鸟儿对对歌。我知道我的身心，离不开你的滋补润泽，我知道我的泉思，因你的慰籍而丰硕。我知道—你给我的太多太多。看着你渐渐的远离我，而我对你的索取从未停止过。仅管你默默的不说，你的疼楚已无法掩饰和沉默。

一边多一边少下一句是什么

1、一边多一边少，一群老鼠一只雕。一个大一个小，一个月亮一颗星。一边多一边少，一片青草一枝花。一个胖一个瘦，一个狗熊一个猫。一个大一个小，一头猎豹一只鸡。一边多一边少，一堆杏子一个桃。一个长一个短，一个油条一个蛋。一个大一个小，一头黄牛一只猫。

2、一边多一边少，一群老鼠一只雕。一个大一个小，一个月亮一颗星。一边多一边少，一片青草一枝花。一个胖一个瘦，一个狗熊一个猫。一个大一个小，一头猎豹一只鸡。一个黄一个绿，一个香瓜一个梅。一边多一边少，一堆性子一个桃。一个东一个西，一个太阳一个云。

3、一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一边大，一边小，一个苹果一颗枣。

4、该短语下一句是“一打铅笔一把刀”。“一边多一边少”短语出自儿歌《对对歌》，完整歌词是“一边多，一边少，一打铅笔一把刀。一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。一边多，一边少，一盒饼干一块糕。一个大，一个小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。

对对歌三秋叶对什么?

1、三秋叶对二月花。对对歌明对暗，正对反，进对退，开对关，虚心对骄傲，容易对困难。新对旧，长对短，粗对细，深... 和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

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