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课堂上有什么游戏可以活跃气氛?
1、成语接龙。相信这个大家都不会陌生了，这个游戏不仅能调节气氛，更能拓展孩子们的词汇量。摆造型。人数可以自己限定，摆出最好看的造型团队胜。这个游戏可以激发学生想象力、凝聚力。头脑风暴。全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字（音调不同也可以）。
2、猜谜语：教师可以准备一些有趣的谜语，课前让学生轮流猜，猜对的同学可以获得小奖品。这种游戏能够锻炼学生的思维能力，提高他们的兴趣。词汇接龙：教师说出一个词汇，学生需要说出以该词汇结尾的另一个词汇，下一个学生再以新的词汇为开头继续接龙。这个游戏可以锻炼学生的语言表达能力，拓宽词汇量。
3、语文课堂活跃气氛的小游戏如下：开火车。用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。故事接力棒。准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。
4、所谓寓教于乐，有时候课堂并不一定就要一层不变的上课，沉闷而压抑，也可以适当的举行一些活动，活跃气氛。那么课堂游戏有哪些呢？击鼓传花：把学生分成几个组，每个组人数相同。每组的一个同学把一句话传到下一个人的耳朵里，再依次传下去，看那组是把话传的较完整又较快较完成的。
5、动作模仿挑战：动作模仿游戏提升学员的观察力和身体协调性，难度递增增加趣味。 头脑风暴：激发学员创新思维，不限制可行性，自由提出解决方案，增强团队协作。 趣味猜谜：猜谜语环节寓教于乐，增强学员的逻辑思维和团队竞争意识。 歌曲接龙歌会：音乐和歌词的接力，增进团队和谐，活跃课堂气氛。
6、适合小学课堂活跃气氛的小游戏有：第一种游戏名称：开火车 适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备：相关字母、声母卡片。
适合整个班一起玩的游戏
可以全班人一起玩的游戏有：四个角；把教室里的四个角落编上号4，选一个人站中间，捂着眼睛数十下，在这期间全班人选四个角落中的一个站好，等数完后不能睁开眼，要先说出“1234”中的一个数字，被说到的角落里站的人被淘汰，如此往复，最后留下来的就是赢家。
碰球游戏 全班分组，每组选择一种球作为代号。一位学生开始说用自己的球碰其他学生的球。如说“篮球碰排球”。说错或碰错球者做俯卧撑五个。大小西瓜游戏 全班分组，学生必须用手势做出与所说相反的西瓜大小。说“大西瓜”时手势需表现小西瓜，说“小西瓜”时手势需表现大西瓜。
拉拉手：让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈；观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手；然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙；不要移动脚，像之前一样左右手相对应拉手并缓慢解开。
围圈踢球 玩法：5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。
适合班级同学玩的小游戏如下：坐气球：每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴气球，坐暴10个气球，按用时多少算胜负。纸杯传水：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到第三的水的多少算胜负。
关于适合班级玩的室内集体游戏大学生，适合班级玩的室内游戏这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！丢手绢：如果是幼儿园小朋友，可以在一块儿玩丢手绢。击鼓传花：30多人围成一个圆圈，有一个人背对着这30多个人。30多个人拿着一个东西，相互传递。
小学生适合做哪些课间游戏?
1、小学生课间最适合玩的小游戏如下：玩照镜子：只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。曾经玩过这个游戏，大家都十分开心！传话游戏（从一排到最后一排传老师的话）。
2、跳皮筋：三人以上，两人拉皮筋，其他人跳。经典游戏，适合女生较多的班级。搭积木：用积木或书本搭塔，看谁的塔搭得最高最稳。培养耐心和精细动作能力。绕口令挑战：同学们轮流挑战绕口令，看谁说得又快又清楚。锻炼口语表达能力和语速。
3、心有灵犀：一个人根据词语提示做动作，另一人根据动作猜词语，猜对者则获胜。拼图：如拼七巧板或自制其他拼图，锻炼想象力，对色彩形状的分辨能力。
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