大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于8本发展攻略的问题，于是小编就整理了3个相关介绍8本发展攻略的解答，让我们一起看看吧。
开学初二了，数学特别不好，想找一下好的练习册，有哪些推荐？
作为一名初中数学老师，很高兴能回答这个问题，我想孩子可能已经上初二了，对于初二学生，数学基础不好，又想学好数学，给您一些建议。数学学科是自然学科中一门基础学科，也是一门工具学科，数学成绩也决定了其他理科成绩。
造成数学成绩不好的主要原因：1.知识点掌握不牢固;2.学习方法不当;3.缺少必要的练习。由于数学学科的特点，后面知识建立在已学知识的基础之上。如同建楼房，一层建不好，上面的就没法建了，因此打好基础是学好数学的关键。我们要发现孩子在哪个章节没掌握好，即使把没有解决的问题解决掉。而不是通过做几本练习册能解决的。学习数学，理解很重要。练习不是越多越好。一个知识点，同样的练习，不要做超过7道。
还有一个问题，就是要建立孩子学习的信心。由于数学具有严谨性，抽象性。对大部分孩子来说，学好数学是有困难的。因此要培养孩子，克服困难的意志。
其实在每次考试中，基础知识的题占比达到80%。只要打好基础，孩子的数学成绩就会逐步提高。
至于题主提到的哪些练习册比较好，作为教师，我们从来没认为哪一本练习册好。如果孩子基础不好，可以买一本《教材全解》。这本书里面有相当多的例题和讲解，当然也配备有练习题。
希望我的回答对你有用。
能意识到数学不好，心里有一种想学好数学的意识，这点非常好，因为我们知道:内心的需求比外力的作用大很多。
但是你提出什么练习好？我觉得首先应该是以课堂为主，课堂上老师讲的都是重点概念、定律、解决问题的策略等，一定要认真听。
现在各地教材版本不同，因此配套的课外练习也不同，但是像你这样基础不好的，建议从简单的练习着手。如单元过关题，基础练习题等。那些培优，夺冠之类的就先不要去做了。等过一阵子，觉得自己有所提高了再做也不迟。
数学中最基本的离不开计算，建议你买个口算题卡，每日练一练，计算的速度与准确率提高了，自然也可以渐渐提分的。
基础不好不要急，做好学习计划，按计划进行学习和复习，相信会更进一步的。
如果基础不太好，在假期的学习中可以以课本为主，把课本上的定义，定理，概念，法则和公式全都弄懂，这些才是数学学习的基础。课本上就有很多的练习题，难度都不是太大，只要你能把课本上的题目全都弄明白了，成绩就不会差。考试的时候很多题目都是课本练习题改编而来。所以课本是非常好的复习资料。
除了课本，寒假作业也是非常不错的资料，带着孩子认认真真完成寒假作业，最起码把上面的80%的题目弄懂，数学就能得到很大的提升。如果需要资料，个人认为五三还是一套不错的资料，是按照知识点和考点编排的，题目都是近些年来各个省市的中考真题或模考题，比较贴合中考，是一套很不错的资料。
孩子基础不好，假期是一个很好的提升机会，有比较多的可以自由支配的时间，坚持每天认认真真学习两个小时的数学，难的不会就从最简单的开始，坚持一个假期，一定会有非常大的收获。
以北师大版本为例，初二上册所涉及的知识点有
在假期的学习复习和预习中需要以运算为主，只有运算能力的得到提升，数学成绩才能有所提升。
像在八年级上册学习的实数的混合运算，尤其是二次根式的运算，在中考中会直接考察，解二元一次方程组也是很重要的一种运算，下册将学习不等式和不等式组的运算，可以在假期做一些预习和练习，为开学的学习打好基础。
最近在为学生整理假期运算能力提升训练题，八年级每天10道题目，共30天的练习题。其中1-3题为实数和根式运算，4-5为解方程组练习题，6-7为解不等式组练习题，属于八年级下册的预习部分，8-9为整式化简题目，属于初一内容，为下学期的因式分解打基础，第10题为一道综合性运算题目，涉及到一些数学思想，方法和技巧，现分享一些题目供参考。
每天进步一点点，坚持带来大改变，经过一个寒假的练习，肯定会有所收获。希望这些分享对你有所帮助。
哪种关于数学的绘本好？
首先说明我不卖书。只是根据图书质量和年龄分层，推荐数学绘本书目。您在购买的时候可以先看看相关的简介。
1.
3岁左右的孩子，是大脑发育最快可塑性最强的时期。
通过阅读绘本，家长可以引领孩子有意识的在生活中感知数学概念。建立起数字和物体之间一一对应的关系。
《数一数，亲了几下》，一边讲书，一边数数，一边了解身体的各个部位，一边感受妈妈的爱。
这本书教孩子从一数到十，里面还藏着加减和比较的概念。
2.
三至六岁，是孩子数学认知启蒙的最佳时间。
通过读绘本，培养孩子的数学概念，不生硬，不是灌输，而是在体验和感受中形成。
类似的还有《你好！数学》，有30册，分册故事渗透了数学概念中的图形和空间，分类和顺序，数和数数，量和比较，规律性。
《逻辑狗》，也是到一套很好的数学绘本。对孩子建立数学的逻辑思维很有帮助。
3.
上了小学以后，虽然有数学课了，但是孩子读一读数学绘本，会觉得数学特别有趣。
《数学帮帮忙》，一共36册，讲了36个数学概念。涵盖了小学低年级一些比较难理解的数学概念。孩子读书的过程中，非常轻松有趣的理解了数学。
《汉声数学图画书》，是很经典的一套书。也是每一册讲透一个数学概念。书中所选用的例子，都是孩子生活中非常熟悉的。里面还有动手玩儿一玩儿，家长可以跟孩子一起玩儿，玩的过程也是理解数学概念的过程。
相关的书还有很多。如果先把这些读了，孩子肯定会爱上数学。
我是禾页老师，欢迎您的关注、点赞、评论、转发。
对于家长来说，看数学绘本可能会觉得很简单，就如你说的，就像一道算术题而已。那是因为你已经读了那么多年书，看那些知识就很小儿科啊。但是对于孩子来说，那些知识是他开启数学大门的一把钥匙。数学绘本的目的并不是直接教孩子算术题那么简单粗暴的，而是通过漫画，插图，故事串起一个主题，例如：比较长短。可能绘本画的就是一把尺子，然后每个尺子上面配一个物体，让孩子写出相对应的数字，然后知道哪个长哪个短。对于我们来说，这多幼稚简单啊，但是对于孩子来说，尤其学龄前的儿童，他可以通过这一个主题就学到以下知识：1.单位2.数字3.数值4.长短的概念。那么你说，这个绘本有没有价值呢？绘本很浅显易懂，又系统的教给了孩子关于数学，逻辑的知识。
不知道你买的是什么绘本，我这边给你推荐几套畅销的，口碑不错的数学绘本。不仅孩子会爱上这些书，连我自己都很爱看。（本人女性，数学不好）
汉声数学图画书
这套书包含妈妈手册一共41本，每本一个故事，讲解一个主题。内容几乎涵盖了数学知识的全部科普。妈妈手册很好的指导妈妈来教给孩子学这些知识，是一个很好的亲子可以互动的启蒙教材。
从小爱数学
这是一套韩国出版的数学启蒙绘本，共20册，内容涵盖数字，加减乘除法、分数、形状，测量等等内容。
（图片来自当当网）
写在最后：数学是一门逻辑性很强的科学，我们的学生教科书一般都比较枯燥乏味的，除了常用的加减乘除，孩子很难将数学和我们的生活实际紧密联系起来。学好数学，需要兴趣的引导。之所以会有数学绘本这个东西，也是教育者希望能通过更有趣的形式，更浅白的表达方式，让孩子明白什么是数学，并且爱上数学，入小学打下一个良好的学习基础。而且，家长们要注意的是，任何绘本都不能只是给孩子自己看就行了，也不能照本宣科的去读，去讲。需要我们多花心思，先自己去消化掉内容，再选择一种自己的孩子喜欢和易于接受的方式去讲，还要增加一些实际的互动游戏，通过实操，让孩子加深印象。学以致用，才是教学的真正目的。
我家读过的推荐如下：
1、启蒙阶段的绘本：有些从孩子2岁即可开始
《第五个》《七只瞎老鼠》《十朵小云》《切切切》《你一半我一半》《数数看》《十个人快乐大搬家》《100层的房子》《大象的算术》《壶中故事》《奇妙的种子》《兔子的12个大麻烦》等。
记得儿子闺女小时候对《第五个》都痴迷了一阵，让他们选书，总会把《第五个》搬出来，《第五个》简直就是“5以内数的减少”的典范。
“数的减少”是个很重要的概念，对于孩子来说也不是那么容易理解：好好的都还在的东西怎么会少呢？为了让孩子真正明白，还可以玩“5以内数的减少”的 游戏——抢椅子(Musical Chairs)游戏。
2、数学启蒙Mathstart
这套书的美国作者是斯图尔特•墨菲，“亲师手册”的主编是台北教育大学数学研究所的钟静教授。这套40本的数学绘本按照“数与计算、量与实测、图形与空间、统计与概率、逻辑与推理”这五大方面去建构幼儿的数学学习基础，并按照难易程度分成5个阶段，特别容易让不同起步的孩子根据这个架构表去购买学习。
数学启蒙的一个特点就是基础的数学概念不怕“罗嗦”，有的重要概念我们会觉得很不起眼的一个数学概念，作者会用一本书来反复的“刺激”孩子。比如属于“图形与空间”主题、Level 1中的《小小消防队员》一书，用“纽扣”这个孩子常见的物品，通过有趣的故事，让孩子参与进来对纽扣的形状、大笑、颜色等属性反复进行分类和平分的联系。再如“逻辑与推理”主题、Level 1中的《一双袜子》，还是用幼儿熟悉的袜子，通过5次的配对练习，期望孩子能找出相同特征的袜子，建立配对的概念。
这套每本绘本的后面已经附录了阅读建议和拓展活动建议，每个Level8本又专门邀请台湾的资深儿童数学教育教师编撰了内容翔实丰富的“亲师手册”。每本数学绘本都有“赏析导读”板块，帮助成人读者解析绘本中的数学；有“亲子共读数学趣味”板块、生活中学数学，鼓励家长和孩子观察和了解生活中的数学概念。
我家幼儿园阶段当做亲子阅读读了大部分，推荐给朋友，她购买的是原版的，给孩子当英文和数学的启蒙读物也很好。
3、《从小爱数学》
这套共40本，作者是韩国人，儿子上一年级的时候买的，主要是他自己看了，问儿子这书好看不，儿子说好看，特别好玩，而且还能学到知识。直到3年级，看他没事儿还拿出这套翻一翻。闺女是2年级的时候发现这套，自己也捧着一口气读了十来本，有些看的还咯咯乐。这套书的故事性和知识性都比较强。
4、《汉声数学》
这套大名鼎鼎，拓展很广泛，适合小学以上的读起的数学科普绘本，这套书需要家长和孩子一起边读边动手实践，才能更好的吸收。该书配有妈妈指导手册。这套在小学阶段都可以反复读，反复理解。
0—3岁
《数一数，亲了几下》
《十个手指头和十个脚趾头》
《首先有个苹果》
《10个10》（精装上下册）
数数对于这个阶段的孩子来说，并不是填鸭机械的背诵，而是建议了数字和物体之间的一一对应关系。
除了看相关的数学绘本，我做的最多的就是在日常生活和游戏中，不露痕迹地慢慢渗透数学概念，比如下楼的时候数楼梯，坐电梯的时候数楼层等，记住家里的楼号、门牌号等，初步感知数的概念……
3—7岁
启发《数学启蒙》共5阶
《你好，数学！》套装珍藏版
kumon公文式数学书（3-5岁）
德国逻辑狗（3-12岁）
在我国《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，3-6岁年龄段是幼儿数学认知启蒙的最佳时间段。
在这个阶段中，幼儿数学认知主要是两个方面
1、感知和理解数、量及数量关系
物体大小
比较多少
点数
用数量词描述
物体厚薄
数数
数与数之间的关系
排列顺序位置
2、感知形状与空间关系
形状特征
空间位置
方位词
常见几何基 本特征
用方位词描述位置
大多数好的数学启蒙绘本都在这些问题上会用好玩的故事和图片引导孩子理解数学概念。
之前说的启蒙绘本故事性很强，孩子只需要听，不需要动手写。但是书写数字同样是这个阶段需要启蒙的能力，《公文式教育》和《逻辑狗》可以在学习阶段一起进行。
让孩子并不是一味的输入，而是有方向性的输出。
加入这样的一些有意思的互动书，尽量开发孩子的思维，让他主动去思考问题。同样绘本中的一些数学概念也会在运用中不断的实践到。
让孩子从小养成做题的习惯，也是为了以后小学阶段学习和书写打好基础。
5—14岁
《数学帮帮忙》 30册
《走进奇妙的数学世界》5册
《汉声数学》40册
这个年龄段的孩子，如果前面基础打的比较好的话，可以引入更多的更深层次数学概念的学习。提高的就不是数学能力，而是整体的逻辑思维和兴趣。
这几套书不管是文字资料还是信息量，已经不单是启蒙状态了，可以在后续进行中持续加入。还可以不断的重复观看，每次都有新的见解。
数学是一门很重要的学科，所以，在孩子小的时候很多爸爸妈妈就开始急着想让孩子学了，其实数学和生活关系非常紧密，所以对孩子的数学启蒙，绝不仅仅是数数、认识几个数字、做加减法那么乏味，数学启蒙也可以是非常有意思的事，比如说通过游戏、通过实际的生活情景来培养孩子的数学思维。题主说到的数学绘本也是我们特别推崇的方法之一，现在市面上的数学绘本也越来越多了，什么样的数学绘本才是好的绘本？该怎么来选择？是很多宝爸宝妈关心的问题，分享一下我的了解吧：
经典单本推荐
首先声明一下，这些书都是我特别喜欢的哦，既包含了数学概念，又趣味十足，宝宝值得拥有！
1.《首先有一个苹果》
2.《九只小猫呼呼呼》
3.《365只企鹅》
4.洞洞书《我会数一数》
5.《好饿好饿的毛毛虫》
6.《1,2,3数兔子》
7.《老狼老狼几点了》
成套数学绘本推荐
1.《鼠小弟爱数学》（3-5岁，20本）
获得美国出版商大奖，儿童数学教育图书奖，集合了全美专业教育团队的力量，这套绘本的绘画部分是一位作者完成的，所以风格上特别统一，绘本的主人公也是从始至终贯穿的，故事性也比较强，很吸引低幼阶段的孩子。
2.《Mathstart数学启蒙》（3-8岁，全5阶40册）
一套美国的数学绘本，它的画面风格非常多样化，情节富有想象力，是孩子比较喜欢的那种，绘本的内容也相对贴近生活比较浅显，书中的小游戏，可以亲子一起玩。
3.汉声数学（4-9岁，共41册）
非常经典的一套数学绘本，在数学知识和故事的融合上很有亮点，会让孩子感觉数学就在自己的身边，很多数学概念的呈现方式，也很简单直观，书中还有一些小游戏，爸爸妈妈可以和宝宝一起去玩一玩。
4.《数学绘本》（长春出版社）（4-7岁，36册）
这套绘本测速比较多，其实也可以选择套装中的单本来买，不影响阅读。比如《世界上最帅的猪》，《蜘蛛与糖果店》等。绘本的内容囊括比较广，涉及到数与计算、规律、图形、空间，甚至测量概率等等，绘画风格也极具童真。
市面上的数学绘本套装还有很多，个人认为这4套就很不错，并且不同的数学绘本中会有重合的概念，所以选择适合孩子的，不要盲目购入过多。
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儿子上初二不想参加辅导班，让我买了必刷题等7本数学资料在家做，会有效果吗？
参考我和我家孩子的经验，给您几点建议。
1.数学这门学科，最好的学习方法就是题海战术。咱们不回避什么，只有多见题，多做题，才能发现问题，熟悉问题。熟悉到什么程度，见一道题，简单一看就知道所有思路和解题方法。
但是刷题有讲究，漫无目的的做卷子没有效果，看着做了很多题，其实起不到真正的作用。
我的建议是，根据中招考试试卷分析，对专项试题进行时间安排，开展专项训练。
举一个例子：考试时，选择题和填空题必须控制在半个小时完成，那么每次刷题都按照这样的要求，进行高强度的训练，有时候根本来不及检查，那就训练一次做题成功率。这个方法非常实用，不论中招还是高考都是非常有效的方法。人只有在高度集中的时候才能激发所有的潜能，所以说每次训练都是高强度的激发训练，让他习慢慢惯，并逐渐提高在这种高强度状态下、高度紧张状态下的做题成功率，非常重要，也非常有效。
2.数学的基础非常重要，但是常常被忽略。
数学科目，所有学生都知道多刷题，但是还有一点非常重要，但是非常容易被学生忽略，那就是课本的例题。
数学万变不离其宗，其根本就是教材。我们这里最好的一高，学生数学水平非常高，有一年我数学考了130，问了问，在一高的一个班级里，连前三十都排不上。这些学生最后复习的时候，最重要的内容是什么？您一定猜不到。那就是学生把从初一到高三的所有课本找出来，所有例题一道一道认真做。这就是成功的秘诀，很多人忽略的点，恰恰是最重要的点。
我现在也是这么指导我的孩子，真的非常有用，很多他原来忽略的细节，通过做例题更清晰，很多模棱两可的知识点，更加明确。孩子表示收获非常大，比刷几套卷子效果大的多。
3.建议采用网上教学方式学习。
我孩子现在采用的是线上线下结合的方式上培训班。尤其是线上学习，如果孩子能坐到那踏实学习，线上教育是一个非常不错的方式。线上学习除了直播的课程，还有许多录播的课程，可以成体系的购买，还陪的有纸质版学习资料。学生跟着视频，配着复习资料，完全可以实现独立学习。
很多现在成规模的数学培训机构都有线上教育，我们用的效果很不错，可以借鉴。
综上所述，不要只让孩子自己刷题，需要有人给指导，这样会效果更好。
能主动学习，这孩子的教育还愁啥？不主动学习，就是报上所有的辅导课程，其成绩也堪忧！
下面主要说两点。
其一：辅导班分两类，补差和提优。
1.补差：孩子不学习可以考虑报辅导班。有责任心的机构，会根据孩子的心理状态，学习习惯，成绩排名等，制定周详的计划，逐步矫正其缺点，发现其优势，学生可以把基础补上来，会取得一定的效果。还有一种状态，就是孩子也努力了，学不进入，没学明白，成绩老是不上不下，这种现象，补起来效果会更明显。
2.提优：孩子在基础知识的把握上，没啥问题，在深层次的理解或区分度较大的知识点上，尚有提升空间，通过教育机构的专项练习，会有更大的竞争优势。
也就是说，这孩子能主动学习，不到万不得已，还是别报辅导班了吧。如果家长觉得不放心，那就等他需要再提高的时候，来一个提优课程，岂不是既满足了自己，又满足了孩子的实际需求。
其二：对于7本之众的辅导资料，个人建议，可以横向选取，自己把一个知识点，所涉及的不同类型的题目，按照由易到难的梯度，选取来做，不必每题必做。自己不会的题目，要留出时间来思考，不轻易放弃，不轻易看答案。当然，做习题后，一定要及时整理，找出规律，写出心得！
总之：孺子可教！家长不必纠结！
孩子不想上辅导班，自己在家刷题，对数学提高有没有用呢？答案是有用，但还要讲求方法。
1、首先要明白，学习数学重要的是知识、方法、数学思想。这三个层面是不断加深的。
这个认识很多学生到初中毕业，都没有形成。那就成了为了熟练而做题，这种题海战术就是无用功。
7本练习册太多了，其中有很大一部分是重复性的基本题目，没必要反复做。
孩子要能自己识别哪些题目是知识的简单直接应用，这是练习基本知识的，会了即可。哪些题目是知识的综合题，需要把握方法 ，总结思路。数学思想是隐形的，隐含在题目中，需要学生慢慢体悟，最后学会用数学思想方法指导自己做题。
如果孩子能一步一步做到这些，在家自己学习效果可能更好。时间效率更高，自学能力更强。
2、做题不是机械性的重复，必须注重提炼和总结。才能逐渐在三方面逐渐发展成熟。
孩子让买7本书在家做。家长一定要注意避免孩子变成重复性的机械练习，这样效率低，思维得不到培养，浪费时间。
应该让孩子养成总结、提炼的习惯，每做一道题目，就与原来做过的题目对比，在知识、方法、思维上有什么异同点，进而不断总结，提炼方法和题型，这样才事半功倍。
3、反思与回顾习惯的养成，是保证学习效果的重要手段。否则，做再多的题也是枉然。
不要一味低着头向前走，要经常回头反思和回顾，进行分类和记忆，这样才能取得良好效果。所谓温故而知新。
所以，做过的错题、好题、典型题目都要做好标记，及时回顾，重新做一遍，重新再反思提炼，这样几遍下来，才能真正取得良好效果。
4、主动询问老师，把自己遇到的困难，想到的方法，发现的规律都及时与老师交流，获得更深层次的指导。
孩子即便买了7本书，也不可能把某一类问题的各种题型全看到。越是到高年级，变化越多，灵活性越强。
让孩子把自己的困惑、所思、所感及时与老师交流，老师高屋建瓴的给孩子以指导，可以补充孩子的思路，拓宽孩子的视野，还可以把问题的其他变式题型展示给孩子，培养孩子的数学思维。
如果孩子在家能做到以上几点，不用去辅导班，完全可以在家自学。而且这样不仅学习知识，更重要的是培养了孩子的自学能力，将来任何一科，任何阶段，这种自我学习的能力和习惯才是最重要的。
到此，以上就是小编对于8本发展攻略的问题就介绍到这了，希望介绍关于8本发展攻略的3点解答对大家有用。
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